OECD 报告：少用 AI 完成课业的学生整体表现优于常用 AI 的学生

OECD 最新教育报告显示，不用或少用 AI 完成课业的学生整体表现优于经常使用 AI 的学生，样本覆盖 91 个国家超过 76 万名学生。从不使用 AI 起草写作作业的学生科学平均分为 509 分，每天使用者仅 481 分，差距约相当于一年半教学量；报告强调结果取决于使用方式，每周使用一两次且以学习为目的的学生成绩反而最高，课堂上常被要求评估 AI 生成信息的每天使用者成绩高出 13 分。